Departamento de Admisiones

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Formación de Formadores

Objetivos

Formar a formadores resulta, sencillo, si pensamos en la enseñanza como un acto de comunicación. Quien enseña, tiene algo que comunicar.

Desde este enfoque se desarrollará el Taller de Formación de Formadores, poniendo el foco en la comunicación. Desde este lugar se analizarán los principios y componentes de una capacitación: contenidos, objetivos, metodología, rol del capacitador, sus fortalezas y debilidades; utilizando la metodología de Taller.

Objetivos del Curso

• Abordar la enseñanza como un acto de comunicación.
• Analizar las propias experiencias, como docentes y como alumnos, desde la perspectiva de la comunicación humana.
• Brindar herramientas para desempeñarse como formadores.
• Aplicar lo aprendido a una clase práctica.

Módulos

• Clase 1: La enseñanza como acto de comunicación
• Clase 2: El sujeto como centro del proceso de enseñanza
• Clase 3: Herramientas metodológicas para formadores
• Clase 4: Formadores formando
• Clase 5: Formadores formando - continuación

CLASE 1: LA ENSEÑANZA COMO ACTO DE COMUNICACIÓN

• El objetivo de la clase es que los participantes comprendan que un buen docente es un buen comunicador. Y que puedan analizar el proceso de la comunicación humana, con el fin de incorporar elementos que le permitan convertirse en un buen formador.

CONTENIDOS:

• La comunicación humana: teorías de la comunicación.
• Las leyes de la comunicación.
• El proceso enseñanza – aprendizaje como acto de comunicación.
• Formación de adultos.
• Teorías de la enseñanza.

PRACTICA:

• Se trabajará con juegos con el fin de vivenciar las leyes de la comunicación y algunas cuestiones relativas a la enseñanza.

DURACION: 3 HORAS

CLASE 2: EL SUJETO COMO CENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA

• El objetivo de la clase es que los participantes visualicen al sujeto como centro del proceso enseñanza – aprendizaje, y encuentren entre sus experiencias, referentes de buenas prácticas docentes.

CONTENIDOS:

• El sujeto que aprende. El sujeto que enseña.
• Concepto de buenas prácticas.
• Concepto de conocimientos previos.
• Nuestras experiencias como sujetos de la formación.

PRACTICA:

• Metodología de Taller: ¿Qué aprendí? ¿Qué sé? ¿Qué puedo enseñar?.
• Análisis FODA: Fortalezas – Oportunidades – Debilidades - Amenazas.

DURACION: 3 HORAS

CLASE 3: HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA FORMADORES

• El objetivo de la clase es brindar a los participantes herramientas metodológicas para el diseño de la capacitación.

CONTENIDOS:

• ¿Qué voy a enseñar? - Contenidos.
• ¿Cuál es la meta? - Objetivos.
• ¿Cómo lo voy a enseñar? - Metodología.
• ¿Qué elementos voy a necesitar? - Recursos.
• Rol del formador: instructor, moderador, facilitador.
• El manejo del tiempo.

PRACTICA:

• Clase teórica con participación de los alumnos. Trabajos prácticos.

DURACION: 3 HORAS

CLASE 4: FORMADORES FORMANDO

• El objetivo de la clase es que los participantes puedan poner en práctica, en una brevísima clase, lo que aprendieron.

CONTENIDOS:

• Análisis de las prácticas de cada uno de los participantes. Devoluciones grupales.

PRACTICA:

• Cada uno de los participantes enseñará algún tema en 15 o 20 minutos y luego recibirá la devolución

DURACION: 3 HORAS