Departamento de Admisiones
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Cursos Diplomados:
Capacitación y Desarrollo Laboral
Objetivos
- Desarrollar habilidades para seleccionar metodologías y recursos adecuados a los objetivos y destinatarios de la capacitación.
- Comprender la naturaleza del rol del instructor y los recursos para su desempeño.
- Reconocer las características propias de la educación de adultos.
- Comprender los fundamentos de las teorías más actuales sobre el Aprendizaje.
- Comprender el enfoque globalizador en la enseñanza.
- Comprender cómo se confecciona una Planificación Didáctica.
- Definir, distinguir y diferenciar contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales.
- Comprender la noción de objetivos operativos y pedagógicos.
- Diagramar actividades de formación en base a objetivos y contenidos.
- Comprender la comunicación didáctica en el constructivismo y la teoría del aprendizaje significativo.
Temas
Unidad 1: Capacitación y desarrollo laboral I
El diagnóstico de necesidades de capacitación como primera etapa.
Unidad 2: Capacitación y Desarrollo laboral II
Planificación estratégica de la formación, las etapas del ciclo de capacitación y desarrollo laboral. El rol del instructor y recursos para su desempeño
Unidad 3: La educación de adultos I
Fundamentos y características principales de la formación o capacitación de adultos en la sociedad actual. La educación permanente.
Unidad 4: La educación de adultos II
Cuándo y dónde se lleva acabo la educación al adulto. cómo aprenden los adultos. cuál es la mejor forma para ayudarles a aprender a los adultos.
Unidad 5: Teorías del aprendizaje I
Características generales de las teorías de aprendizaje. El proceso de aprendizaje y las teorías educativas.
Unidad 6: Teoría del aprendizaje II
La teoría del aprendizaje verbal significativo de Ausubel. La teoría cognitiva. Teoría del aprendizaje de Albert Bandura.
Unidad 7: La construcción del aprendizaje. Modelo globalizador I
El enfoque globalizador en la enseñanza. El enfoque globalizador en los contenidos, objetivos y actividades de una planificación didáctica
Unidad 8: La construcción del aprendizaje. Modelo globalizador II
El enfoque globalizador en la planificación didáctica de los objetivos, contenidos y actividades. Los componentes del acto didáctico.
Unidad 9: La comunicación didáctica I
La enseñanza-aprendizaje como proceso de comunicación. Comunicación y enfoques didácticos. Teorías de la comunicación y la enseñanza. Rol del aprendizaje del adulto en la construcción de aprendizajes significativos. El instructor como facilitador y comunicador
Unidad 10: La comunicación didáctica II
El instructor como facilitador y comunicador. La educación a distancia: un nuevo reto. Teorías y estrategias para facilitar el aprendizaje. el Modelo de Educación para la vida.
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